METODOS EN EPISTEMOLOGIA
Método es la forma ordenada de proceder para llegar a un
fin. “Método científico es el modo ordenado de proceder para el conocimiento de
la verdad, en él ámbito de determinada disciplina científica.”
El método tiene como fin determinar las reglas de la investigación
y de la prueba de las verdades científicas. Engloba el estudio de los medios
por los cuales se extiende el espíritu humano y ordena sus conocimientos.
Toda ciencia tiene su método especifico pero podemos
encontrar ciertas características generales. El conocimiento científico parte
de principios, sobre los cuales se basan dos actividades fundamentales de la
ciencia:
Los principios se toman de la experiencia, pero pueden ser
hipótesis o postulados
A partir de los principios la ciencia usa la demostración,
para obtener conclusiones que forman el saber científico.
Viéndolo así, la ciencia es el conocimiento de unas
conclusiones, obtenidas demostrativamente a partir de unos principios. Un saber
científico es un orden de proposiciones, relacionadas entre sí por nexos
demostrativos. Los elementos más importantes del método son: la investigación
experimental, los procedimientos de la demostración y el establecimiento de los
principios.
Métodos del conocimiento
En el siglo V a.C., los sofistas griegos cuestionaron la
posibilidad del conocimiento fiable y objetivo y así mismo lo hicieron algunos
filósofos planteando métodos del conocimiento o teorías del conocimiento.
La teoría del conocimiento de Platón explica la presencia de
los conceptos universales en el alma recurriendo a la Teoría de la
Reencarnación, aprendida por Platón de los pitagóricos. Para este filósofo, el
alma existe antes que el cuerpo en el mundo suprasensible donde interactúa con
las ideas( formas inmutables y eternas sobre las que es posible tener
conocimiento exacto y cierto), cuando el alma se une al cuerpo, en el mundo
sensible, olvida todo lo que sabía, pero por medio de la interacción del hombre
con las cosas( hechas a semejanza de las ideas), éste recuerda (reminiscencia)
las ideas olvidadas.
METODOS DEL CONOCIMIENTO
Continuamente, sea de manera evolutiva, sea por la ocurrencia de
"revoluciones científicas", como
afirma Kuhn. La actividad científica emplea métodos para obtener el
conocimiento, que son
considerados como válidos a fin de alcanzar resultados confiables, por
lo que son calificados de
"científicos".
La investigación científica es
una actividad social que requiere de personas con capacidad para
realizarla, de medios materiales y de apoyos sociales, económicos y
políticos. Actualmente la
investigación científica es efectuada por equipos de estudiosos; el
trabajo individual es una
excepción. Los investigadores de una área o de áreas afines forman la
llamada "comunidad
científica".
La investigación sobre la
formación de docentes está enmarcada dentro de la investigación en
las ciencias de la educación, que forman parte de las ciencias
sociales.
En el estudio del desarrollo de
la investigación científica es necesario considerar tres niveles:
a)el nivel teórico-conceptual, tanto el filosófico-epistemológico en
que se sustenta dicho desarrollo,
como el del campo en estudio,
b)el nivel operativo metodológico-técnico, en el que se lleva a cabo
la actividad investigativa,
determinado en gran medida por el anterior, y
c)el nivel de la práctica o experiencia, fuente permanente
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